Természetismeret a természetben
A természetismeret órák élővé válnak a szabadban, és a három órás időtartam észrevétlen múlik az élmények hatására. Az életkornak megfelelő ismeretanyagot és feldolgozási módszereket nyújtunk, a közvetlen kapcsolat a természettel és az állatokkal nagy élményt jelent a nebulók számára. Szakképzett kollegáink játékos és humoros módon vezetik be a diákokat a természet rejtelmeibe, kitérve a környezetvédelem témához kapcsolódó vonatkozásaira. Az élő természetben váratlanul megfigyelhető dolgokra külön felhívják a gyerekek figyelmét.A feldolgozás három részben történik: először a tematika alapján néhány állatot ismernek meg részletesebben, játékosan és pontosan. Nagy hangsúlyt fektetünk a téveszmék kijavítására. (Nem a szarvas az apuka, az őz az anyuka, hanem ezek külön fajok; a szarvasnak nem szarva, hanem agancsa van...)Az erdőben olyan helyeken barangolnak és végeznek gyűjtőmunkát, ahol közvetlenül megtapasztalják az erdő életét. Bekukkantanak az odúkba, lábnyomokra vadásznak, talajmintákat vesznek...A harmadik részben - a télen fűtött - teremben csoportos munkaformában szintén játékosan dolgozzák fel a tapasztalatokat, munkalapok, mikroszkóp, képek és feladatlapok segítségével. Amelyik csapat előbb végez, apró kézműves ajándékot készíthet magának, amit természetesen hazavihet.

Az osztályokat (egy időben maximum két osztály) előzetes bejelentkezés alapján tudjuk fogadni.

Díja: 1600,-/ gyerek, kísérőknek ingyenes. (Az ár tartalmazza a vadasparki belépőt, a szakvezetést, az anyagok, eszközök használatát. Az elkészített „műveket” természetesen hazavihetik.

Tematika ( az életkornak megfelelően elsősorban mélységében változik, de bővül is)
 
Vaddisznó, bölények. Életterük, életmódjuk, vadetetés.
Erdő: talajszint, a "Dagonya" körüli lábnyomok vadászata.
Terem: „Ki vagyok én?” játék keretében a vadon élő és a vadállatok közötti különbségekre kerül sor.
A munkalapokkal és játékos eszközökkel történt feldolgozás után a vadetetést rajzolják le a gyerekek.
 
Baglyok és fajtáik. Bagolyköpet vizsgálata.
Lombkoronaszint: termések, levelek gyűjtése. Kik élnek itt?
Teremben: Madárhang felismerő verseny, majd bagoly készítés falevélből, tobozból.
Kisragadozók és felismerésük. Görény, nyest, borz.
Erdő: Az erdő színei- gyűjtőmunka, gyökérszint: földigiliszta és lárvák, pókok.
Terem és terasz: Aktivity keretében a fenti állatok életmódjával kapcsolatos feladványok megoldása, majd termésből pók készítése.
Madarak és a csoda: miért és hogyan tudnak repülni? Ragadozó- gázló
és növényevő különbsége, testük felépítése az életmód függvényében.
Erdő: Madáretetés, odúk megvizsgálása.
Terem: „Keresd meg az összetartozókat” játék keretében  az életterek és a madarakak párosítása történik, majd csuhéból és papírból gyártanak különböző  (gázló, ragadozó)
madarakat.
 
Szarvasok, muflon, őz. Nyomkeresés, és etetés.
Erdő: A téli álmot alvó erdő. Hogyan alkalmazkodnak az állatok? Hogyan segít az ember?
Terem: Nyomfelismerő csapatjáték. Levegőn száradó gyurmából állatok készítése.( Szarvas tükörrel, őz jellemző
agancsformával)
Mókus, sün, szajkó. Etetés, játékok.
Erdő: az ébredő természet megfigyelése, természeti „kincskeresés” csapatjáték keretében.
Rügyek, hajtások. A fák nedváramlásának meghallgatása sztetoszkóppal.
Terem: „Találd ki, mit kiált a szajkó!”- játék, majd sün készítése természetes anyagokból.
Nyulak, róka, farkas. Tápláléklánc.
Erdő: cserjeszint, virágzás, méhek, darazsak.
Terem: Mikroszkóppal növényi, állati sejtek vizsgálata. Tabu játék keretében az ismeretek izgalmas felidézése.
Tojásból nyuszi készítése.
Programokra jelentkezni lehet: katt ide
 
Oldal nyomtatása